城川民族干部学院成立以来，按照《2018—2022年全国干部教育培训规划》要求，遵循“立足优势、服务学员、提升质量”的原则，强化特色课程建设，不断创新教学模式、丰富教学内涵，延伸、拓展教育培训功能，提高干部教育培训的时代性针对性实效性，增强教育培训的吸引力、感染力、震撼力、影响力与传播力。

　　一是做精现场教学，增强教育培训的吸引力。学院结合本土红色资源优势，打造出一批红色教育基地，围绕“一基地一主题”教学思路，以实物、实景、实例、实事为教学载体，不断做精现场+微专题的教学模式，逐步探索开发出《民族干部的摇篮—城川民族学院》+《涵养家国情怀 书写精彩人生》等一批主题突出、内涵丰富、特色鲜明的现场教学特色课程。让学员亲身走进红色教育基地，探寻红色印迹，感悟历史温度，增强教育的现实感和体验性，并配套讲授微专题，让学员在潜移默化中引发思考与共鸣，真正由“震撼一瞬间、激动一阵子”上升到“铭记一辈子、影响一辈子”。

　　二是做实体验教学，增强教育培训的感染力。学院注重将党性教育课程和开展体验式教学结合起来，深挖整合党性教育资源，创设现场感悟历史的独特教学场景。在滴哨沟战场纪念园开展3.5公里徒步拓展体验课程，学员通过百米急行军、抢占制高点、投掷手雷、战地救护等拓展项目，巩固理论教学内容，切身体验革命精神。在王震井纪念园开展以自制艰苦奋斗餐和生产劳动体验为主的一整套独具特色的体验课程。学员通过自己动手丰衣足食，深刻理解“自力更生、艰苦奋斗”的革命精神实质。体验教学打通了历史与现实、感性与理性、理论与实践的脉络连接，学员在实践体验中引发情感共鸣，变被动接受为主动探索、主动思考，由内心感动升华为全身心感染，带来了强烈的思想感染力。

　　三是做细翻转教学，增强教育培训的影响力。如何充分调动学员学习的积极性和主动性是教育培训中始终思考的问题，为了突破这一难题，学院围绕各教学点教学主题，开发了《如何坚守和践行信仰》等翻转课堂，不断细化教学环节、焕发课堂活力。在翻转课堂过程中，学员一起坐在红色热土上，围绕研讨主题碰撞思想火花，结合自己的工作实际，聚焦提炼工作思路，交流分享个人心得感悟。将现场教学、问题讨论和自我剖析结合起来，使学员由单向的自我思考向多维交流延伸，加深了学员的参与度和共鸣感，改变传统以教员为主体的教学模式，强调以学员为主体，实现教员和学员角色转换，真正把课堂还给学员，增强了党性教育的影响力。

　　四是做新沉浸教学，增强教育培训的震撼力。为深化教学改革，全力实施教学质量提升工程，学院创新开发了沉浸式教学课程《倾听时代的声音》，课程以“信仰”为主题，展现从1921年建党以来中国共产党员的红色家书、红色故事等内容。通过教员与学员双向互动、还原演绎的模式，让学员通过亲身的讲述、现场的感受、内心的触动、心理的认同，在一封封家书中传承红色基因，在一个个故事里找寻初心使命，在一个个充满力量的时代声音里坚守初心，坚持理想，坚定信仰，走好新时代新征程的信仰之路。这种新颖的教学模式既增强了党性教育的实效性和震撼力，又体现了针对性、主题性、时代性，真正做到内化于心，外化于形。

　　五是做优网络教学，增强教育培训的传播力。网络课程教学模式是学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措，是新时代加强党员干部思想教育的创新探索，也是在新冠疫情防控常态化特殊形势下的网络强音。现已开发了《信仰》、《忠诚》等为主题的精品网络课程，其中，《信仰》网络微课在今年自治区党委组织部组织开展的“全区干部教育培训好教材好课程好师资推荐活动”中被确定为自治区干部教育培训好课程。学院将继续把精品课、优质课、特色课在网上公开推出，让教学内容”走出去”、让红色资源“活起来”、让教学过程“不断档”，为广大党员、干部、群众和全社会提供更优质、更丰富、更系统的学习资源，更好服务干部教育培训事业。